[ 专访教育博士 ] 美国华裔学生 数理教育的挑战 (含影音)

| July 5, 2017 | 0 Comments
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Photo via Ardent Academy

据调查显示美国当前最缺乏数理工科的专业人才,华裔学生期望在美国名校中拔得头筹,专家表示,这类科目上绝对不容忽视。

继上一篇教育特刊-「华裔学生如何规划进入常春藤名校的五大要点」后,紧接着这一集哇靠小编继续专访Ardent Academy for Gifted Youth 创办人 Dr. James Li (李忠敏博士),为华裔家长、及莘莘学子所关心的话题解疑答惑。

 

华裔学生在数理学科上所遇到的问题?别把数学当「计算题」 应着重在「智力开发」

Ardent Academy for Gifted Youth 创办人 Dr. James Li (李忠敏博士)表示,华裔学生普遍在数理上成绩都比较好,因为觉得美国的数学课程很容易过关,往往把它当作一门计算的学科来唸,没有养成深入探讨与学习的习惯,这时如果到了接触比较深的阶段时,很容易就会放弃了。
他提及,千万别把数学当做「计算题」,应该将它当作是在做「智力开发」,很多华裔学生都是非常用功的学生,当透过智力开发将基础打稳、适当的引导之下,华裔学生要进入名校不是难事。

「数理科」成绩好是获得大学入学的重要关卡

在美国学数理科的小孩不多,尤其是女生将更具优势。举例:目前美国有60%的工作是电脑方面,但是实际学电脑科系的只有2%的学生,导致美国很缺乏电脑科技人才,尤其是工程师这一块,也迫使美国不得不将该领域工作移到亚洲(中国、印度)。在美国政府大力将高科技产业留根美国的情况下,数理工科的人才就显得特别重要。

着重实验方法 让小孩对数理感兴趣

别将小孩綑绑在实际应用层面,更应该重视学科中的实验性。物理课程方面,例如一颗球落下的物理定律,我们可以给小孩每人一颗球给他们分组去做实验,等到孩子得出结论后再去用理论去核对,这样一来解题除了比较有趣之外,小孩也经历了物理学家的实验方法。

 

采访/ Sarah …..摄影/ Serena


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